Plan de estudios: Experimentación y modelización.

Escuela Normal de Cuautitlán Izcalli

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lunes, 18 de enero de 2021

Modelo Sol -Tierra

 En dicha actividad, observamoslos cambios de la luna cuando esta se alza sobre la noche donde el principal objetivo es identificar el comportamiento de la lunay a su vez el sol. 

El hecho y rpoposito de la actividad fue tener un conocimiento mucho más amplio acerca de los astros que nos dan luz en el caso del sol y estabilidad del planeta en caso de la luna.





                                                                       Evidencia

Modelo Mental ONEPSI del fenómeno físico del Movimiento

En dicha actividad nos reunimos en equipo, donde identificamos las interacciones que influyen en un movimiento acelerado. 
La identificación de los componentes del sistemas nos brindo la definición de aceleración un poco más complejo, dpnde reconocemos por fin que el modelo ONEPSI es una forma de jugar con los fenómenos físicos.


                                                                            Evidencia

Modelo Mental ONEPSI del fenómeno físico

 En dicha actividad habia la necesidad de reunirse en equipo, donde posteriormente realizamos la estructura del modelo ONEPSI. Identificando los componentes que pueden intervenir en un fenómeno. En la actividad presente adquirimos más dominio del modelo mental en el cual explicamos brevemente en clase. Pero aún así se pudo raxonar bien lo abordado.



                                                                      Evidencia

Experimento de la moneda

 Con base al modelo que nos dió, realizar el ONEPSI del experimento de optica mostrada en clase, donde jugamos con las interacciones del sistema.

Abajo dejo la evidencia de la actividad.





                                                                   Evidencia

Preguntas sobre el MM

 En la actividad se nos hizo preguntas sobre el modelo ONEPSI, donde nos familiarizamos con sus componentes. La enseñanza de esta herramienta será de suma importancia en nuestro futuro omo docentes de ciencias.



                                                                      Evidencia                        

Modelo mental

 En la actividad teniamos que realiza e identificar las partes que componene un experimento, tales como los epistemológicos, ontológicos y psicológicos. Es importante aclara que la actividad presente nos será de mucha ayuda para poder enseñar los experimentos que mostraremos en un futuro.





                                                                        Evidencia

Revisión de los recursos de apoyo para la enseñanza de la física

 Revisamos e identificamos las diferentes páginas que nos ayudaran poseriarmente para la enseñanza de la física. Además de que nos será de mucha ayuda, dado que sera una de los aprendizajes que nosotros debemos de tener y que posteriormente nos podremos identifiacr con la lectura.




 

                                                                                        Evidencia

Reporte de la lectura

 Se realizó el reporte de lectura  sobre las ambigüeades que los profesores tienen al identificar adecuadamente el concepto de modelo que servirá posteriormente para la enseñanza de la física. La actividad en cuestión es importante por el hecho de fomentarnos el aprendizaje para ser vuenos maestros.



                                                                   Evidencia

Matríz explicativa de las competencias

 Se elbaoró una matriz explicativa cuales son los propósitos del curso, contenidos y las competencias que obrendra en su perfil de egreso. La matriz fue de gran ayuda para identificar de manera eficaz las competencias que en el archivo PDF venía, ya que con base a eso, tendríamos una guía de lo que veremos despues



                                                                     Evidencia

Análisis del programa de Experimentación y Modelización

 En la actividad presente solo analizamos el progrma de Experimentació, el cual nos ayudo como una intriducción del inicio del curso. También fue importante analizar los contenidosde la unidad e identificar las enseñanzas que posteriormente obtendremos.



                                                                         Evidencia